Program Praktik Kependidikan (PK) mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) di MAN 2 Sleman menghadirkan pembelajaran Teks Deskriptif (Descriptive Text) bertema “World Athletes” untuk peserta didik kelas X Fase E. Kegiatan berlangsung dari pertemuan pertama pada tanggal 4 Agustus 2026 hingga pertemuan kedelapan pada tanggal 2 September 2026. Pembelajaran ini dilaksanakan di bawah bimbingan guru pamong Shobiran, S.Pd.Kegiatan ini relevan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs) poin ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas, karena mahasiswa PK berupaya menghadirkan pembelajaran bahasa Inggris yang inklusif, kontekstual, dan bermakna bagi seluruh peserta didik.

Pembelajaran diselenggarakan dengan pendekatan Genre-Based Approach, diawali dengan kegiatan pemantik berupa tanya jawab seputar foto atlet untuk menggali pengetahuan awal murid. Mahasiswa PK kemudian memperkenalkan fungsi sosial, struktur generik, dan unsur kebahasaan teks deskriptif melalui teks model kisah atlet Lionel Messi, sebelum murid berlatih keterampilan membaca skimming dan scanning secara mandiri maupun berpasangan. Pada tahap inti, murid bekerja dalam kelompok untuk menganalisis teks deskriptif tentang atlet Indonesia maupun internasional menggunakan Lembar Kerja Murid (LKM), lalu mengerjakan latihan pemahaman teks secara individu. Kegiatan ditutup dengan refleksi pembelajaran serta umpan balik dari guru.

Melalui kegiatan ini, murid tidak hanya meningkatkan kemampuan literasi membaca dan penguasaan struktur maupun unsur kebahasaan teks deskriptif, tetapi juga terpapar kisah keteladanan para atlet dari berbagai cabang olahraga dan latar belakang, termasuk atlet putra dan putri, yang menonjolkan nilai kerja keras, kedisiplinan, dan sportivitas. Pemilihan tokoh atlet perempuan dan laki-laki secara berimbang turut mendukung semangat kesetaraan dalam pembelajaran, sejalan dengan pesan pentingnya pendidikan yang berkualitas dan merata bagi setiap peserta didik sebagaimana diamanatkan dalam SDGs poin ke-4. Kegiatan ini juga memberikan manfaat bagi mahasiswa PK berupa pengalaman langsung dalam merancang dan menerapkan pembelajaran berbasis genre yang kontekstual di lingkungan sekolah mitra.

Ke depan, mahasiswa PK berharap kegiatan pembelajaran serupa dapat terus dikembangkan pada bab-bab berikutnya, seperti materi “Sports Events”, dengan tetap mengaitkan muatan nilai-nilai SDGs ke dalam materi ajar Bahasa Inggris. Kolaborasi dengan guru pamong dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) akan terus diperkuat agar praktik pembelajaran yang inklusif dan bermakna ini dapat memberikan dampak berkelanjutan bagi peningkatan kualitas pendidikan di MAN 2 Sleman.

Dokumentasi:

Kontributor: Nanda Ardianing Putri