Dalam rangka pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK), mahasiswa melaksanakan kegiatan pembelajaran bahasa Inggris bertema penyusunan job application letter di kelas XI Teknik Informatika (TI), SMK Muhammadiyah 2 Bantul. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas XI TI yang dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil yang beranggotakan 3–4 siswa. Aktivitas ini dirancang sebagai bentuk kontribusi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas (Quality Education), melalui penguatan keterampilan berbahasa Inggris serta peningkatan kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja.

Kegiatan diawali dengan penjelasan singkat mengenai struktur dan fungsi job application letter dalam konteks melamar pekerjaan. Selanjutnya, mahasiswa membagikan potongan-potongan teks dari satu lembar job application letter yang sebelumnya telah digunting menjadi beberapa bagian sesuai strukturnya, seperti alamat pengirim, tanggal, alamat tujuan, salam pembuka, isi surat, dan salam penutup. Setiap kelompok bertugas mendiskusikan dan menyusun kembali potongan-potongan tersebut secara berurutan hingga membentuk surat lamaran kerja yang utuh dan terstruktur dengan baik. Melalui aktivitas ini, siswa dilatih untuk memahami logika penulisan formal dalam bahasa Inggris sekaligus membangun kerja sama dan komunikasi antaranggotanya.

Pelaksanaan kegiatan berlangsung interaktif; siswa tampak antusias berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan urutan bagian surat yang tepat. Meski demikian, masih ditemukan beberapa kelompok yang keliru dalam menyusun urutan bagian surat, terutama dalam penempatan alamat serta salam pembuka dan penutup. Kesalahan tersebut justru menjadi momen pembelajaran yang berharga, karena mahasiswa dapat langsung memberikan umpan balik dan penjelasan tambahan mengenai struktur baku job application letter, sehingga siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dibandingkan dengan hanya menerima materi secara satu arah. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di kelas, khususnya dalam aspek literasi bahasa Inggris dan kesiapan siswa SMK untuk memasuki dunia kerja, sejalan dengan semangat SDG 4 yang menekankan pendidikan yang inklusif, merata, dan berkualitas bagi semua.

Melalui kegiatan penyusunan job application letter secara berkelompok ini, diharapkan siswa kelas XI TI SMK Muhammadiyah 2 Bantul semakin memahami struktur surat lamaran kerja formal berbahasa Inggris dan mampu menerapkannya secara mandiri di masa mendatang. Ke depannya, kegiatan serupa diharapkan dapat terus dikembangkan dengan variasi materi dan metode pembelajaran kolaboratif lainnya, sehingga semakin mendukung kesiapan siswa SMK dalam menghadapi dunia kerja sekaligus berkontribusi secara berkelanjutan terhadap pencapaian tujuan pendidikan berkualitas bagi seluruh peserta didik.

Kontributor: Idzni Nabillah