Program Studi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) secara berkelanjutan melaksanakan evaluasi ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) sebagai bagian dari implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE). Evaluasi ini merupakan wujud komitmen program studi dalam menjamin mutu pembelajaran serta memastikan kesesuaian kompetensi lulusan dengan profil lulusan dan kebutuhan dunia kerja.

Evaluasi ketercapaian CPL tahun akademik 2023-2024 dilakukan melalui dua mekanisme utama, yaitu (1) analisis nilai akhir mata kuliah dan (2) exit survey lulusan. Berdasarkan hasil pemetaan nilai akhir mata kuliah terhadap CPL pada tahun akademik 2023-2024, seluruh CPL yang dianalisis (CPL 3-CPL 15) kembali menunjukkan tingkat ketercapaian pada kategori baik, dengan nilai rata-rata berada pada rentang 3,36-3,67. CPL dengan nilai ketercapaian tertinggi pada pemetaan nilai akhir mata kuliah adalah CPL 7 (3,67) dan CPL 6 (3,65), yang berkaitan dengan pengembangan kompetensi berpikir kritis, sistematis, serta kemampuan perancangan dan implementasi pembelajaran bahasa Inggris. Sementara itu, CPL dengan nilai ketercapaian relatif lebih rendah adalah CPL 13 (3,40) dan CPL 14 (3,36). Kedua CPL ini berkaitan dengan pengembangan bahan ajar dan instrumen asesmen.

Berdasarkan hasil exit survey lulusan, persepsi lulusan terhadap ketercapaian CPL secara umum berada pada kategori baik, dengan nilai rata-rata berkisar antara 3,21-3,58. CPL dengan nilai Exit Survey tertinggi adalah CPL 10 (3,58) dan CPL 8 (3,56), yang berkaitan dengan kemandirian belajar, pengembangan diri berkelanjutan, serta kompetensi komunikasi dalam konteks akademik dan profesional. Sebaliknya, CPL 5 (3,21) dan CPL 12 (3,25) menunjukkan nilai exit survey yang relatif lebih rendah dibandingkan CPL lainnya. Kedua CPL ini berkaitan dengan penerapan metodologi penelitian serta evaluasi pembelajaran.

Jika dibandingkan dengan hasil tahun akademik 2022-2023, ketercapaian CPL pada tahun 2023-2024 menunjukkan pola yang relatif stabil, dengan sebagian CPL mengalami peningkatan kecil dan sebagian lainnya mengalami fluktuasi yang wajar. Capaian CPL yang berkaitan dengan keterampilan umum dan pedagogik (seperti CPL 7, CPL 8, dan CPL 10) cenderung konsisten berada pada kategori baik pada kedua tahun akademik. Berbeda dengan tahun akademik 2022-2023, di mana CPL 9 menunjukkan nilai exit survey terendah, pada tahun akademik 2023-2024 CPL 9 mengalami peningkatan capaian dan kembali berada pada kategori baik. Temuan ini mengindikasikan adanya perbaikan persepsi lulusan terhadap kemampuan membangun jejaring kerja sama profesional. Dibandingkan tahun akademik 2022-2023, beberapa CPL yang berkaitan dengan penguasaan teoretis dan evaluatif menunjukkan penurunan kecil pada hasil exit survey tahun 2023-2024. Penurunan ini tidak bersifat signifikan, namun mengindikasikan meningkatnya kesadaran lulusan terhadap kompleksitas penerapan kompetensi tersebut dalam konteks profesional. Sementara itu, CPL yang berkaitan dengan pengembangan bahan ajar, asesmen, dan penelitian masih menunjukkan variasi capaian antar tahun, yang mengindikasikan area potensial untuk penguatan berkelanjutan dalam perencanaan kurikulum dan strategi pembelajaran 

Link Laporan Ketercapaian CPL Tahun Akademik 2023-2024